> > > > > > > > > < < < < < < < < <

Drodzy Nauczyciele

Społeczność fanów myślenia krytycznego rośnie w bardzo szybkim tempie – nasza społeczność liczy już ponad 20.000 osób w całej Polsce. Naszym zadaniem, odpowiedzialnością jest przekazywać Wam nowe treści, nową wiedzę, aby pomóc Wam oraz Waszym uczniom rozwijać się w kulturze myślenia. Zatem w tym roku zapraszamy Was do kolejnego, głębszego poznania kultury kompetencji 4K – krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność.

W tym roku pokażemy Wam nowe rutyny, pokażemy je w szerszym, głębszym ujęciu. Podzielimy się z Wami również ważnymi elementami naszej metodyki, która w pełni funkcjonuje w „Szkołach Uczących Myślenia”.

Społeczność fanów myślenia krytycznego rośnie w bardzo szybkim tempie – nasza społeczność liczy już ponad 20.000 osób

w całej Polsce. Naszym zadaniem, odpowiedzialnością jest przekazywać Wam nowe treści, nową wiedzę, aby pomóc Wam oraz Waszym uczniom rozwijać się w kulturze myślenia. Zatem w tym roku zapraszamy Was do kolejnego, głębszego poznania kultury kompetencji 4K – krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność.

W tym roku pokażemy Wam nowe rutyny, pokażemy je w szerszym, głębszym ujęciu. Podzielimy się z Wami również ważnymi elementami naszej metodyki, która w pełni funkcjonuje w „Szkołach Uczących Myślenia”.

3 dni robocze

każdego dnia 3 webinary

każdy webinar trwa max. 45 minut aby Państwa nie przemęczać

> > > > > > > > > < < < < < < < < <

każdego dnia startujemy od

17.00 do 19.15

w każdym webinarze poznacie po

2 rutyny myślenia krytycznego

9 webinarów ONLINE w ciągu tygodnia

dostęp do wszystkich nagrań

do 31.12.2022 r.

wszystko BEZPŁATNIE -

wystarczy się zapisać

wszystko w duchu 4K– krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność

Opinie po wcześniejszych Mini Festiwalach

"Myślałam, że nie dam rady,

że to nie dla mnie. Teraz myślę, że wszystko zależy od nas samych. Małymi krokami i przy wsparciu innych jesteśmy

w stanie pomóc sobie, a przede wszystkim uczniom"

"Kiedyś myślałam, że nie da się stosować myślenia krytycznego w szkole, teraz stosuje na każdej lekcji"

"Kiedyś myślałam, że myślenie krytyczne to skomplikowana sprawa, teraz myślę że to doskonały sposób na wyjaśnienie wielu kwestii"

"Kiedyś myślałam, że myślenie krytyczne to krytykowanie rzeczywistości, a teraz myślę, że to uważne analizowanie otaczającego świata"

HARMONOGRAM

> > > > > > > > > < < < < < < < < <

Kliknij na przycisk poniżej aby sprawdzić harmonogram i opisy prelekcji.

Poznaj Organizatorów

> > > > > > > > > < < < < < < < < <

Jedyny w Polsce Akredytowany Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, który skupia swoje wszystkie działania wokół myślenia krytycznego. Jesteśmy liderem szkoleń z myślenia krytycznego. Mamy ponad 15 letnie doświadczenie z tego tematu, przeszkoliliśmy już ponad 10 tysięcy nauczycieli.
W ciągu tych kilkunastu lat wdrażaliśmy myślenie krytyczne w klasach, szkołach, całych gminach. Wiemy co działa, wiemy co się nie sprawdza w polskiej kulturze, polskiej szkole.

Jedyny w Polsce Akredytowany Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, który skupia swoje wszystkie działania wokół myślenia krytycznego. Jesteśmy liderem szkoleń
z myślenia krytycznego. Mamy ponad
15 letnie doświadczenie z tego tematu, przeszkoliliśmy już ponad 10 tysięcy nauczycieli.
W ciągu tych kilkunastu lat wdrażaliśmy myślenie krytyczne w klasach, szkołach, całych gminach. Wiemy co działa, wiemy co się nie sprawdza w polskiej kulturze, polskiej szkole.

Maciej Winiarek

Ekspert, trener myślenia krytycznego, który sprowadził je do Polski 15 lat temu i od tego czasu szkoli nauczycieli (prawie 10 tys), rodziców, uczniów. Był również założycielem i przez 5 lat Prezesem pierwszej w Polsce szkoły opartej na myśleniu krytycznym. Jest również Dyrektorem na Polskę amerykańskiej Fundacji TOCFE, która propaguje narzędzia krytycznego myślenia na całym świecie, od prawie 30 lat. Pan Maciej jest również certyfikowanym trenerem Family Lab (Jesper Juul), dzięki temu pracuje z rodzicami na temat nowoczesnego rodzicielstwa. Był prelegentem i trenerem na konferencjach w Japonii, USA, Hiszpanii, Niemczech, Litwie, Peru.

Katarzyna Kret

Językoznawca, nauczycielka języka angielskiego z szesnastoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą. Certyfikowana trenerka Myślenia Krytycznego, Neurolanguage Coach, Dyrektorka Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Instytutu Krytycznego Myślenia. Absolwentka Instytutu Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego. Edukatorka i pasjonatka alternatywnej edukacji zorientowana na potrzeby uczniów, wierząca w wartość współpracy, relacji i wolności. Przez 7 lat lektorka pracująca z dorosłymi – przygotowująca do egzaminów, prezentacji na zagranicznych konferencjach.

Prezes Zarządu Instytutu Krytycznego Myślenia

Dyrektor Instytutu Krytycznego Myślenia

Ekspert, trener myślenia krytycznego, który sprowadził je do Polski 15 lat temu i od tego czasu szkoli nauczycieli (prawie 10 tys), rodziców, uczniów. Był również założycielem

i przez 5 lat Prezesem pierwszej w Polsce szkoły opartej na myśleniu krytycznym. Jest również Dyrektorem na Polskę amerykańskiej Fundacji TOCFE, która propaguje narzędzia krytycznego myślenia na całym świecie, od prawie 30 lat.

Pan Maciej jest również certyfikowanym trenerem Family Lab (Jesper Juul), dzięki temu pracuje z rodzicami na temat nowoczesnego rodzicielstwa. Był prelegentem i trenerem na konferencjach w Japonii, USA, Hiszpanii, Niemczech, Litwie, Peru.

Językoznawca, nauczycielka języka angielskiego z szesnastoletnim doświadczeniem w pracy

z dziećmi, młodzieżą. Certyfikowana trenerka Myślenia Krytycznego, Neurolanguage Coach, Dyrektorka Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Instytutu Krytycznego Myślenia. Absolwentka Instytutu Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego.

Edukatorka i pasjonatka alternatywnej edukacji zorientowana na potrzeby uczniów, wierząca

w wartość współpracy, relacji i wolności.

Przez 7 lat lektorka pracująca z dorosłymi – przygotowująca do egzaminów, prezentacji na zagranicznych konferencjach.

Poznaj Prelegentów

Jestem magistrem filologii angielskiej i pasjonatem nauczania. Od 10 lat uczę języka angielskiego w szkole podstawowej

i szukam najlepszych rozwiązań w edukacji. Jestem aktywnym trenerem myślenia krytycznego, twórcą webinarów dla nauczycieli, autorem rozdziału w pierwszym polskim przewodniku o myśleniu krytycznym w edukacji, oraz autorem wielu inspiracji lekcyjnych.

Joanna Brzezińska

język angielski

Polonistka, pedagog, trener. Lubi swoją pracę i nieustannie poszukuje pomysłów na kreatywne zajęcia, zaciekawienie uczniów i pobudzenie do działania. Na lekcjach stosuje TIK, elementy programowania, myślenie krytyczne ale również pracę z papierem czy działania twórcze.

Monika Czerkas-Zając

język polski i sprawy wychowawcze

Dyplomowana nauczycielka języka polskiego, logopedka, koordynatorka edukacji domowej

i Myślenia Krytycznego w szkole, w której pracuje. Trenerka Myślenia Krytycznego. Inicjatorka wdrażania i współrealizatorka projektów CEO, autorka innowacji pedagogicznych. Entuzjastka oddolnych inicjatyw edukacyjnych zmieniających obraz polskiej szkoły, dlatego coraz rzadziej uczy a coraz częściej moderuje proces uczenia się. Pasjonuje się historią lokalną.

Polonistka, pedagog, trener. Lubi swoją pracę

i nieustannie poszukuje pomysłów na kreatywne zajęcia, zaciekawienie uczniów i pobudzenie do działania. Na lekcjach stosuje TIK, elementy programowania, myślenie krytyczne ale również pracę

z papierem czy działania twórcze.

Polonistka z ponad trzydziestoletnim stażem, trenerka liderów edukacji, MK, oraz Szkoły Kompetencji, liderka oceniania kształtującego w szkole, ambasadorka Wiosny Edukacji, zastępca dyrektora szkoły podstawowej, autorka bloga „Nieidealna polonistka” oraz postów na Facebooku

i Instagramie pod tą samą nazwą. Pracuje bez stopni

i podręczników, za to z OK i MK

Mariola Kędzierska

język polski

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i informatyki w Szkole Podstawowej im. Wiktora Kaji w Białośliwiu oraz w Szkole Ponadpodstawowej Centrum Kształcenia "NAUKA" w Pile. Certyfikowana trenerka myślenia krytycznego. Pasjonatka nowoczesnych technologii oraz kodowania. Praca z dziećmi jest jej pasją, stąd nieustanne poszukiwanie ciekawych

i skutecznych metod pracy.

Anita Kocunik

informatyka

Polonistka z ponad trzydziestoletnim stażem, trenerka liderów edukacji, MK, oraz Szkoły Kompetencji, liderka oceniania kształtującego w szkole, ambasadorka Wiosny Edukacji, zastępca dyrektora szkoły podstawowej, autorka bloga „Nieidealna polonistka” oraz postów na Facebooku i Instagramie pod tą samą nazwą. Pracuje bez stopni i podręczników,

za to z OK i MK

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i informatyki

w Szkole Podstawowej im. Wiktora Kaji w Białośliwiu oraz w Szkole Ponadpodstawowej Centrum Kształcenia "NAUKA" w Pile. Certyfikowana trenerka myślenia krytycznego. Pasjonatka nowoczesnych technologii oraz kodowania. Praca z dziećmi jest jej pasją, stąd nieustanne poszukiwanie ciekawych i skutecznych metod pracy.

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej. Trenerka myślenia krytycznego. Mentorka zeszytu OK. Realizatorka wielu projektów m.in. eTwinning, Edukacja Inspiracja, Pilotażowy Projekt Kodowania. Propagatorka metod nauczania stawiających na odpowiedzialność, współpracę

i samodzielność. Promuję metodę Whole brain teaching, Plan Daltoński, Uważność żabki, SelfReg.

Urszula Lach

edukacja wczesnoszkolna

Od 22 lat Dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Hażlachu, Menedżer Oświaty, Doradca zawodowy, Trener Myślenia Krytycznego III stopnia, Trener. Prelegentka wydarzeń edukacyjnych. Współautorka książki „ Praktyczny przewodnik po myśleniu krytycznym w edukacji”. Zainteresowania: psychologia przywództwa, zarządzanie zespołami ludzkimi, motywacja, nowoczesne technologie.

Agnieszka Pilch

przyroda

Polonistka, nauczycielka historii, wos, terapeutka pedagogiczna z ponad trzydziestoletnim stażem, trenerka liderów edukacji, MK, oraz Szkoły Kompetencji, liderka oceniania kształtującego w szkole, ambasadorka Wiosny Edukacji,, autorka bloga „OKiem i piórem belferki” oraz postów na Facebooku i Instagramie pod tą samą nazwą. Pracuje bez stopni i podręczników, za to z OK i MK.

Zofia Przystup

język polski

Opinie po Festiwalu Myślenia Krytycznego

"Myślę, że krytyczne myślenie jest szansą na zmianę jakości uczenia. Niezbędne w rozwoju

i nauce ucznia"

"Kiedyś myślałam, że system nigdy nie pozwoli nauczycielowi stać się moderatorem. Teraz myślę,

że małymi kroczkami wreszcie uda się zmienić system

i nauczyciele będą kształtować krytycznie myślące pokolenia"

"Na początku myślałam,

że myślenie krytyczne, to kolejne niezbyt przydatne narzędzie w pracy, teraz myślę, że się myliłam, że to szansa na zmianę polskiej edukacji"

"Kiedyś myślałem, że już tylko będziemy powtarzać

i udoskonalać metody pracy, które znamy od lat. Teraz myślę, że można jeszcze coś ciekawego, odkrywczego

i wartościowego z nauczaniem zrobić"

"Kiedyś myślałem, że już tylko będziemy powtarzać i udoskonalać metody pracy, które znamy od lat. Teraz myślę, że można jeszcze coś ciekawego, odkrywczego

i wartościowego z nauczaniem zrobić"

"Kiedyś myślałam, że system nigdy nie pozwoli nauczycielowi stać się moderatorem. Teraz myślę, że małymi kroczkami wreszcie uda się zmienić system i nauczyciele będą kształtować krytycznie myślące pokolenia"

"Myślę, że krytyczne myślenie jest szansą na zmianę jakości uczenia. Niezbędne

w rozwoju i nauce ucznia"

"Kiedyś myślałem, że już tylko będziemy powtarzać i udoskonalać metody pracy, które znamy od lat. Teraz myślę, że można jeszcze coś ciekawego, odkrywczego i wartościowego

z nauczaniem zrobić"