ZAPRASZAMY
NA III MINI FESTIWAL
11-13 października 2022 r.
> > > > > > > > > < < < < < < < < <
Społeczność fanów myślenia krytycznego rośnie w bardzo szybkim tempie – nasza społeczność liczy już ponad 20.000 osób w całej Polsce. Naszym zadaniem, odpowiedzialnością jest przekazywać Wam nowe treści, nową wiedzę, aby pomóc Wam oraz Waszym uczniom rozwijać się w kulturze myślenia. Zatem w tym roku zapraszamy Was do kolejnego, głębszego poznania kultury kompetencji 4K – krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność.
W tym roku pokażemy Wam nowe rutyny, pokażemy je w szerszym, głębszym ujęciu. Podzielimy się z Wami również ważnymi elementami naszej metodyki, która w pełni funkcjonuje w „Szkołach Uczących Myślenia”.
Społeczność fanów myślenia krytycznego rośnie w bardzo szybkim tempie – nasza społeczność liczy już ponad 20.000 osób
w całej Polsce. Naszym zadaniem, odpowiedzialnością jest przekazywać Wam nowe treści, nową wiedzę, aby pomóc Wam oraz Waszym uczniom rozwijać się w kulturze myślenia. Zatem w tym roku zapraszamy Was do kolejnego, głębszego poznania kultury kompetencji 4K – krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność.
W tym roku pokażemy Wam nowe rutyny, pokażemy je w szerszym, głębszym ujęciu. Podzielimy się z Wami również ważnymi elementami naszej metodyki, która w pełni funkcjonuje w „Szkołach Uczących Myślenia”.
Jak co roku nasz Mini Festiwal jest miejscem wymiany doświadczeń, przestrzenią do zadawania pytań, zgłaszania swoich wątpliwości – nasi trenerzy są po to, aby dać Wam maksymalnie dużo wsparcia.
> > > > > > > > > < < < < < < < < <
Już po raz trzeci zapraszamy Państwa na BEZPŁATNY
Mini Festiwal MYŚLENIA KRYTYCZNEGO
Już po raz trzeci zapraszamy Państwa na BEZPŁATNY
Mini Festiwal MYŚLENIA KRYTYCZNEGO
3 dni robocze
każdego dnia 3 webinary
każdy webinar trwa max. 45 minut aby Państwa nie przemęczać
> > > > > > > > > < < < < < < < < <
każdego dnia startujemy od
17.00 do 19.15
w każdym webinarze poznacie po
2 rutyny myślenia krytycznego
9 webinarów ONLINE w ciągu tygodnia
dostęp do wszystkich nagrań
do 31.12.2022 r.
wszystko BEZPŁATNIE -
wystarczy się zapisać
wszystko w duchu 4K– krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność
"Myślałam, że nie dam rady,
że to nie dla mnie. Teraz myślę, że wszystko zależy od nas samych. Małymi krokami i przy wsparciu innych jesteśmy
w stanie pomóc sobie, a przede wszystkim uczniom"
"Kiedyś myślałam, że nie da się stosować myślenia krytycznego w szkole, teraz stosuje na każdej lekcji"
"Kiedyś myślałam, że myślenie krytyczne to skomplikowana sprawa, teraz myślę że to doskonały sposób na wyjaśnienie wielu kwestii"
"Kiedyś myślałam, że myślenie krytyczne to krytykowanie rzeczywistości, a teraz myślę, że to uważne analizowanie otaczającego świata"
> > > > > > > > > < < < < < < < < <
Współpraca, dzielenie się to dziś wartości, które są najbardziej potrzebne w polskiej szkole. Współpraca dorosłych na rzecz wsparcia naszych dzieci – TERAZ! TO JEST TEN CZAS!
> > > > > > > > > < < < < < < < < <
Serdecznie zapraszamy!
Współpraca, dzielenie się to dziś wartości, które są najbardziej potrzebne w polskiej szkole. Współpraca dorosłych na rzecz wsparcia naszych dzieci – TERAZ! TO JEST TEN CZAS!
> > > > > > > > > < < < < < < < < <
Maciej Winiarek
Ekspert, trener myślenia krytycznego, który sprowadził je do Polski 15 lat temu i od tego czasu szkoli nauczycieli (prawie 10 tys), rodziców, uczniów. Był również założycielem i przez 5 lat Prezesem pierwszej w Polsce szkoły opartej na myśleniu krytycznym. Jest również Dyrektorem na Polskę amerykańskiej Fundacji TOCFE, która propaguje narzędzia krytycznego myślenia na całym świecie, od prawie 30 lat. Pan Maciej jest również certyfikowanym trenerem Family Lab (Jesper Juul), dzięki temu pracuje z rodzicami na temat nowoczesnego rodzicielstwa. Był prelegentem i trenerem na konferencjach w Japonii, USA, Hiszpanii, Niemczech, Litwie, Peru.
Katarzyna Kret
Językoznawca, nauczycielka języka angielskiego z szesnastoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą. Certyfikowana trenerka Myślenia Krytycznego, Neurolanguage Coach, Dyrektorka Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Instytutu Krytycznego Myślenia. Absolwentka Instytutu Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego. Edukatorka i pasjonatka alternatywnej edukacji zorientowana na potrzeby uczniów, wierząca w wartość współpracy, relacji i wolności. Przez 7 lat lektorka pracująca z dorosłymi – przygotowująca do egzaminów, prezentacji na zagranicznych konferencjach.
Prezes Zarządu Instytutu Krytycznego Myślenia
Dyrektor Instytutu Krytycznego Myślenia
Ekspert, trener myślenia krytycznego, który sprowadził je do Polski 15 lat temu i od tego czasu szkoli nauczycieli (prawie 10 tys), rodziców, uczniów. Był również założycielem
i przez 5 lat Prezesem pierwszej w Polsce szkoły opartej na myśleniu krytycznym. Jest również Dyrektorem na Polskę amerykańskiej Fundacji TOCFE, która propaguje narzędzia krytycznego myślenia na całym świecie, od prawie 30 lat.
Pan Maciej jest również certyfikowanym trenerem Family Lab (Jesper Juul), dzięki temu pracuje z rodzicami na temat nowoczesnego rodzicielstwa. Był prelegentem i trenerem na konferencjach w Japonii, USA, Hiszpanii, Niemczech, Litwie, Peru.
Językoznawca, nauczycielka języka angielskiego z szesnastoletnim doświadczeniem w pracy
z dziećmi, młodzieżą. Certyfikowana trenerka Myślenia Krytycznego, Neurolanguage Coach, Dyrektorka Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Instytutu Krytycznego Myślenia. Absolwentka Instytutu Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego.
Edukatorka i pasjonatka alternatywnej edukacji zorientowana na potrzeby uczniów, wierząca
w wartość współpracy, relacji i wolności.
Przez 7 lat lektorka pracująca z dorosłymi – przygotowująca do egzaminów, prezentacji na zagranicznych konferencjach.
Jestem magistrem filologii angielskiej i pasjonatem nauczania. Od 10 lat uczę języka angielskiego w szkole podstawowej
i szukam najlepszych rozwiązań w edukacji. Jestem aktywnym trenerem myślenia krytycznego, twórcą webinarów dla nauczycieli, autorem rozdziału w pierwszym polskim przewodniku o myśleniu krytycznym w edukacji, oraz autorem wielu inspiracji lekcyjnych.
Joanna Brzezińska
język angielski
Polonistka, pedagog, trener. Lubi swoją pracę i nieustannie poszukuje pomysłów na kreatywne zajęcia, zaciekawienie uczniów i pobudzenie do działania. Na lekcjach stosuje TIK, elementy programowania, myślenie krytyczne ale również pracę z papierem czy działania twórcze.
Monika Czerkas-Zając
język polski i sprawy wychowawcze
Dyplomowana nauczycielka języka polskiego, logopedka, koordynatorka edukacji domowej
i Myślenia Krytycznego w szkole, w której pracuje. Trenerka Myślenia Krytycznego. Inicjatorka wdrażania i współrealizatorka projektów CEO, autorka innowacji pedagogicznych. Entuzjastka oddolnych inicjatyw edukacyjnych zmieniających obraz polskiej szkoły, dlatego coraz rzadziej uczy a coraz częściej moderuje proces uczenia się. Pasjonuje się historią lokalną.
Polonistka, pedagog, trener. Lubi swoją pracę
i nieustannie poszukuje pomysłów na kreatywne zajęcia, zaciekawienie uczniów i pobudzenie do działania. Na lekcjach stosuje TIK, elementy programowania, myślenie krytyczne ale również pracę
z papierem czy działania twórcze.
Polonistka z ponad trzydziestoletnim stażem, trenerka liderów edukacji, MK, oraz Szkoły Kompetencji, liderka oceniania kształtującego w szkole, ambasadorka Wiosny Edukacji, zastępca dyrektora szkoły podstawowej, autorka bloga „Nieidealna polonistka” oraz postów na Facebooku
i Instagramie pod tą samą nazwą. Pracuje bez stopni
i podręczników, za to z OK i MK
Mariola Kędzierska
język polski
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i informatyki w Szkole Podstawowej im. Wiktora Kaji w Białośliwiu oraz w Szkole Ponadpodstawowej Centrum Kształcenia "NAUKA" w Pile. Certyfikowana trenerka myślenia krytycznego. Pasjonatka nowoczesnych technologii oraz kodowania. Praca z dziećmi jest jej pasją, stąd nieustanne poszukiwanie ciekawych
i skutecznych metod pracy.
Anita Kocunik
informatyka
Polonistka z ponad trzydziestoletnim stażem, trenerka liderów edukacji, MK, oraz Szkoły Kompetencji, liderka oceniania kształtującego w szkole, ambasadorka Wiosny Edukacji, zastępca dyrektora szkoły podstawowej, autorka bloga „Nieidealna polonistka” oraz postów na Facebooku i Instagramie pod tą samą nazwą. Pracuje bez stopni i podręczników,
za to z OK i MK
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i informatyki
w Szkole Podstawowej im. Wiktora Kaji w Białośliwiu oraz w Szkole Ponadpodstawowej Centrum Kształcenia "NAUKA" w Pile. Certyfikowana trenerka myślenia krytycznego. Pasjonatka nowoczesnych technologii oraz kodowania. Praca z dziećmi jest jej pasją, stąd nieustanne poszukiwanie ciekawych i skutecznych metod pracy.
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej. Trenerka myślenia krytycznego. Mentorka zeszytu OK. Realizatorka wielu projektów m.in. eTwinning, Edukacja Inspiracja, Pilotażowy Projekt Kodowania. Propagatorka metod nauczania stawiających na odpowiedzialność, współpracę
i samodzielność. Promuję metodę Whole brain teaching, Plan Daltoński, Uważność żabki, SelfReg.
Urszula Lach
edukacja wczesnoszkolna
Od 22 lat Dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Hażlachu, Menedżer Oświaty, Doradca zawodowy, Trener Myślenia Krytycznego III stopnia, Trener. Prelegentka wydarzeń edukacyjnych. Współautorka książki „ Praktyczny przewodnik po myśleniu krytycznym w edukacji”. Zainteresowania: psychologia przywództwa, zarządzanie zespołami ludzkimi, motywacja, nowoczesne technologie.
Agnieszka Pilch
przyroda
Polonistka, nauczycielka historii, wos, terapeutka pedagogiczna z ponad trzydziestoletnim stażem, trenerka liderów edukacji, MK, oraz Szkoły Kompetencji, liderka oceniania kształtującego w szkole, ambasadorka Wiosny Edukacji,, autorka bloga „OKiem i piórem belferki” oraz postów na Facebooku i Instagramie pod tą samą nazwą. Pracuje bez stopni i podręczników, za to z OK i MK.
Zofia Przystup
język polski
"Myślę, że krytyczne myślenie jest szansą na zmianę jakości uczenia. Niezbędne w rozwoju
i nauce ucznia"
"Kiedyś myślałam, że system nigdy nie pozwoli nauczycielowi stać się moderatorem. Teraz myślę,
że małymi kroczkami wreszcie uda się zmienić system
i nauczyciele będą kształtować krytycznie myślące pokolenia"
"Na początku myślałam,
że myślenie krytyczne, to kolejne niezbyt przydatne narzędzie w pracy, teraz myślę, że się myliłam, że to szansa na zmianę polskiej edukacji"
"Kiedyś myślałem, że już tylko będziemy powtarzać
i udoskonalać metody pracy, które znamy od lat. Teraz myślę, że można jeszcze coś ciekawego, odkrywczego
i wartościowego z nauczaniem zrobić"
"Kiedyś myślałem, że już tylko będziemy powtarzać i udoskonalać metody pracy, które znamy od lat. Teraz myślę, że można jeszcze coś ciekawego, odkrywczego
i wartościowego z nauczaniem zrobić"
"Kiedyś myślałam, że system nigdy nie pozwoli nauczycielowi stać się moderatorem. Teraz myślę, że małymi kroczkami wreszcie uda się zmienić system i nauczyciele będą kształtować krytycznie myślące pokolenia"
"Myślę, że krytyczne myślenie jest szansą na zmianę jakości uczenia. Niezbędne
w rozwoju i nauce ucznia"
"Kiedyś myślałem, że już tylko będziemy powtarzać i udoskonalać metody pracy, które znamy od lat. Teraz myślę, że można jeszcze coś ciekawego, odkrywczego i wartościowego
z nauczaniem zrobić"
Nałkowskiej 5b/3
Gdańsk 80-286
maciej.winiarek@mysleniekrytyczne.edu.pl
+48 608 384 102